Books for K
Empezar el jardín de infancia con una nueva biblioteca en casa
Books for K is an exciting way to help kindergarten students build their home libraries and share with their families, nurturing shared reading routines that support early literacy skills. Books for K is part of Book Harvest's early literacy continuum of care. Interested in bringing Books for K to your district, school, or organization? To learn more about program pricing and details, contact Megan LeFaivre, Associate Director of Partnerships, School Age Initiatives, at mlefaivre@bookharvest.org.
¿Qué es Books for K?
Books for K ) Book Harvestda la bienvenida a los alumnos de jardín de infancia a la escuela con una divertida oportunidad de elegir diez libros propios para llevarse a casa y conservar para siempre. En colaboración con escuelas y distritos, programas y organizaciones, Books for K a los alumnos de jardín de infancia el placer de elegir y poseer libros, para que el comienzo de su educación formal esté lleno de la alegría de la lectura.
Book Harvest en colaboración con escuelas y distritos, programas y organizaciones para ofrecer la Books for K a los niños que ingresan al jardín de infancia. Book Harvest todos los libros, materiales y formación necesarios para garantizar una Books for K mágica para los alumnos. Los alumnos se llevan los libros a casa en bolsas especiales que contienen información sobre cómo empezar el jardín de infancia y la importancia de compartir tiempo de lectura en casa.
¿Le interesa llevar Books for K su distrito, escuela u organización?
Póngase en contacto con Megan LeFaivre, directora adjunta de asociaciones, Iniciativas para niños en edad escolar, en mlefaivre@bookharvest.org.
Por qué Books for K
- Las prácticas de transición escolar están relacionadas con la mejora del rendimiento académico y el aumento de la participación escolar iniciada por los padres durante el jardín de infancia. El impacto de estas prácticas es mayor para los niños que proceden de familias con bajos ingresos. [1]
- Los libros en casa son el principal factor de predicción de la competencia lectora de un niño y de su éxito escolar a largo plazo. [2]
- Cuando los padres y las familias cuentan con apoyo durante la transición de su hijo a entornos educativos formales, su hijo tiene más éxito. [3]