Las pruebas
Los libros fortalecen el cerebro
La investigación
El acceso a los libros y al material educativo es el mayor obstáculo para el desarrollo de la alfabetización en Estados Unidos y en otros países. Si podemos resolver el problema del acceso, estaremos en el buen camino para alcanzar la paridad educativa, un objetivo que ha eludido este país durante generaciones.
El mayor crecimiento cerebral se produce entre el nacimiento y los cinco años. De hecho, a los tres años se ha formado aproximadamente el 85% de la estructura central del cerebro. Dado el curso del desarrollo cerebral, no es sorprendente que los niños pequeños que están expuestos a ciertas experiencias tempranas de lenguaje y alfabetización suelan ser buenos lectores más adelante. Del mismo modo que el niño desarrolla habilidades lingüísticas mucho antes de poder hablar, también desarrolla habilidades de alfabetización mucho antes de poder leer.
Los libros acortan distancias
La investigación
Se ha demostrado que ofrecer a los niños la oportunidad de llevarse a casa 10 libros elegidos por ellos mismos para leer durante los meses de verano produce niveles de lectura comparables en todos los niños, independientemente de los ingresos familiares. niveles de lectura comparables para todos los niños, independientemente de los ingresos familiares.
Los niños que crecen en hogares con al menos veinte libros reciben tres años más de escolarización que los niños de hogares sin libros, independientemente de la educación, ocupación y clase de sus padres.
Los padres marcan la diferencia
La investigación
Las familias son los primeros y más importantes maestros, defensores y cuidadores de sus hijos. Un fuerte compromiso familiar es fundamental -no suplementario- para una infancia sana.
Leer regularmente con los niños pequeños estimula patrones óptimos de desarrollo cerebral y refuerza las relaciones entre padres e hijos en un momento crítico del desarrollo infantil, lo que, a su vez, fomenta el lenguaje, la alfabetización y las habilidades socioemocionales que duran toda la vida. La Academia Americana de Pediatría recomienda que los padres empiecen a leer a sus hijos desde el nacimiento.
La participación de los padres es el principal factor de éxito en la alfabetización temprana y el futuro rendimiento académico de los niños.
El aprendizaje está en todas partes
La investigación
El aprendizaje puede darse en todas partes cuando las comunidades transforman los espacios en lugares de aprendizaje informal con acceso a libros y recursos educativos gratuitos: en tiendas, dispensarios de salud, incluso en lavanderías.
El papel de los barrios y las comunidades a la hora de abordar las disparidades en las oportunidades de aprendizaje es fundamental para proporcionar a todos los niños los recursos, las herramientas y las habilidades necesarias para aprender y prosperar.
Cuando los niños están expuestos al lenguaje en entornos de la vida real rodeados de otras personas con las que interactuar, su alfabetización prospera.
