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La cultura cura: involucrar y acoger a las familias a través de una perspectiva culturalmente sensible
Por Dani Rangel, instructora de alfabetización bilingüe Book Babies, y Wilma Cintrón-Tyson, especialista Books from Birth
En Book Harvest, nuestro trabajo se basa en una simple verdad: las familias son el corazón del aprendizaje temprano. Cuando honramos las prácticas culturales, las tradiciones y las fortalezas que aportan las familias, el compromiso se profundiza, lo que conduce a relaciones más sólidas y resultados de aprendizaje más ricos. Este enfoque puede ser especialmente poderoso en nuestro trabajo de visitas domiciliarias con familias latinas, cuyos valores culturales y conocimientos intergeneracionales proporcionan una base esencial para el desarrollo de sus hijos.
Nuestro profundo compromiso con las familias se refleja en las palabras de la Dra. Concha Saucedo, una legendaria activista chicana y profesional de la salud mental, quien acuñó la frase «la cultura cura». Su trabajo en el campo de la salud mental fue pionero en incorporar un enfoque cultural a la prestación de servicios de salud mental a la comunidad latina. En concreto, nos exhorta a aprovechar las poderosas herramientas que forman parte de nuestro patrimonio cultural.
En la declaración de visión del Programa Juvenil La Cultura Cura del Instituto Familiar de la Raza, que ella fundó en 2000, la Dra. Saucedo escribe:
«Creemos que la cultura cura... todas las prácticas curativas se desarrollan dentro de un marco cultural en el que la curación consiste en la construcción de comunidad y el empoderamiento. Cada subcultura en la trayectoria de la experiencia latinx/chicanx/indígena tiene un conjunto de prácticas curativas y mecanismos de afrontamiento arraigados que deben celebrarse y reforzarse».
Sus palabras nos recuerdan que la alfabetización no es solo una habilidad, sino una herencia cultural moldeada por la familia, las relaciones y la comunidad.
Las familias latinas no son un bloque monolítico.
Las familias latinas son diversas en cuanto a linaje, tradiciones y cosmovisiones; los niños latinos se encuentran entre los grupos demográficos de más rápido crecimiento, y representan al menos 1 de cada 4 niños en la actualidad (The Early Home Environment of Latino Children, 2019). La experiencia de cada familia latina puede considerarse como un hilo único que conforma el tapiz de la latinidad. En nuestro trabajo de visitas domiciliarias, entendemos que muchas familias están navegando por vidas y experiencias biculturales como latinos en los Estados Unidos. Acercarse a las familias con curiosidad en lugar de con suposiciones permite a los profesionales buscar genuinamente la comprensión y elevar las diversas identidades culturales, evitando al mismo tiempo reducir a las familias a estereotipos.
Participación familiar culturalmente sensible
La participación familiar culturalmente sensible es un marco multifacético que afirma y centra a la familia y el hogar, guiado por la humildad cultural: una postura intencional de curiosidad, apertura y aprendizaje continuo. El marco valida las prácticas culturales como fortalezas y prioriza la cultura única que cada familia está creando. Este marco también puede ser una forma poderosa de subvertir los prejuicios, ya que sitúa la cultura familiar individual (las prácticas únicas dentro de cada hogar) como la parte más importante de la participación con las familias, en lugar de basarse en identidades o etiquetas que pintan a todas las familias como iguales.
Por ejemplo, aunque limitado¹, la investigación destaca varios valores culturales comunes entre muchas comunidades latinas, tales como:
Familismo: profundo compromiso con la familia y la participación en la comunidad.
Confianza: confianza y cordialidad en las relaciones entre personas e instituciones.
Orgullo y legado: orgullo por el linaje propio y la transmisión del conocimiento cultural entre generaciones.
Cuando se respetan las prácticas basadas en estos valores comunes, los entrenadores establecen vínculos sólidos que pueden fortalecer la participación familiar y crear asociaciones de aprendizaje significativas. Estos valores se alinean de forma natural con el trabajo Book Harvestpara fomentar la alfabetización temprana a través de las relaciones, la confianza y la celebración compartida.
Book Babies: un modelo en la práctica
El programa de visitas Book Babies es una colaboración de cinco años con las familias. Desde el nacimiento y durante los primeros cuatro años de vida del niño, la familia participa en visitas trimestrales de alfabetización. Durante el último año del programa, se ayuda a las familias a preparar la transición del niño al jardín de infancia. Los instructores llevan directamente al hogar libros y recursos de aprendizaje de alta calidad, culturalmente relevantes y adecuados para la edad. Igualmente importante es que los instructores respetan la sabiduría y la experiencia vivida por la familia.
Book Babies un plan de estudios basado en la investigación y diseñado para fortalecer el desarrollo del lenguaje y la participación de los padres. Como ha descrito la investigadora principal, la Dra. Iheoma Iruka, el impacto del programa se basa en la relación entre los padres y los instructores, una relación construida sobre la confianza, la afirmación y un propósito compartido. Las familias reciben apoyo en múltiples niveles, ya que los padres y los instructores trabajan juntos para crear conjuntamente el entorno de aprendizaje en el hogar.
Aprovechamiento del el familismo, los instructores preguntan e invitan a todos los adultos del hogar —madres, padres, tías, abuelos y hermanos mayores, todos los que forman parte de la proverbial aldea— a participar en el trabajo de alfabetización, ampliando así el círculo de influencia y apoyo. La creación conjunta del entorno de alfabetización en el hogar realmente involucra a todos los adultos y niños que participan en ese espacio.
Los resultados indican que las familias suelen adoptar Book Babies no como directrices externas, sino como parte de sus propios modelos culturales, lo que aumenta la probabilidad de que las prácticas de alfabetización se integren en la vida cotidiana (Barak y Gillanders, 2022).
Tres recomendaciones prácticas de Book Babies
1. Validar las prácticas familiares.
Todas las familias tienen una cultura doméstica rica en aprendizaje. Los coaches ayudan a los padres a identificar y celebrar estas prácticas. Por ejemplo, muchos cuidadores cantan naturalmente canciones de cuna con movimientos de manos, lo cual es una práctica que fortalece el desarrollo motor y la coordinación mano-ojo. Compartir conocimientos sobre el impacto de estas prácticas puede hacer que los padres se sientan comprendidos y empoderados.
2. Lidera con curiosidad
En lugar de dar por sentado lo que una familia necesita o hace en casa, los coaches hacen preguntas abiertas y escuchan atentamente. Se considera a los padres como los principales expertos en lo que respecta a sus hijos; esta mentalidad cambia la dinámica de poder y valora el conocimiento cultural de los padres.
3. Celebrar con las familias
La alegría es una herramienta de aprendizaje muy poderosa. Ofrecer libros que reflejen los idiomas, las culturas y los intereses de las familias, incluyendo a los hermanos y a los adultos, convierte la lectura en una celebración compartida. Los padres de Book Babies afirmar que las colecciones de libros para toda la familia fomentan la conexión y despiertan el entusiasmo. Los instructores también colaboran con las familias para establecer objetivos de alfabetización e imaginar juntos las posibilidades futuras.
Escuchar a las familias: historias de impacto
Las familias describen Book Babies una experiencia positiva y colaborativa. A los padres como Yesenia y Yamzir describen Book Babies una experiencia que honra quiénes son y lo que valoran. Los instructores acompañan a las familias, no van por delante de ellas, apoyando a los padres mientras crean conjuntamente un entorno de alfabetización en el hogar arraigado en la cultura, el amor y el legado.
La Cultura Cura — La cultura cura
El compromiso culturalmente sensible no es un «complemento» opcional del trabajo de alfabetización temprana, sino que es esencial para su éxito. Reconocer las fortalezas culturales, generar confianzay potenciar la experiencia familiar inspiran entornos de aprendizaje en los que los niños prosperan y las familias se sienten empoderadas.
Cuando la alfabetización se basa en la cultura, se convierte en algo más que un conjunto de habilidades: es un derecho innato que se transmite de generación en generación. Al arraigar el amor por la alfabetización en la belleza de nuestra cultura, Book Harvest no solo la lectura, sino también la identidad, el sentido de pertenencia y la sanación.
¹ De El entorno familiar temprano de los niños latinos: una síntesis de la investigación: «Nuestra revisión de la investigación sugiere que las pruebas sobre cómo las primeras experiencias en el hogar de los niños latinos les ayudan a crecer y desarrollarse son limitadas en cuanto a su alcance y amplitud, y en gran medida no se basan en investigaciones teóricas. Es sorprendente que la mayor parte de esta investigación se haya centrado más en las adversidades a las que se enfrentan las familias latinas que en sus puntos fuertes, que confunda el origen étnico con el estatus socioeconómico (SES) y que no tenga en cuenta la heterogeneidad de los latinos en Estados Unidos» (2019).
Fuentes
Barak, B., y Gillanders, C. (2022). En sus propias palabras: opiniones de los padres sobre un programa de suministro de libros. Revista de Alfabetización Infantil Temprana.
Cabrera, N. J. y Hennigar, A. (2019). El entorno familiar temprano de los niños latinos: una síntesis de la investigación. Centro Nacional de Investigación sobre Niños y Familias Hispanas.
Instituto Familiar de la Raza (2000). Programa juvenil La Cultura Cura: Declaración de visión.
