Color of Education Session Spotlights Literacy as a Fundamental Right

Por Mary Mathew y Cheri Coleman

We at Book Harvest believe that literacy is a fundamental, and that solving any challenge our society faces begins with a foundation of literacy. But we can’t do it alone; collective action is needed to achieve our goal of literacy and justice for all.

El 28 de septiembre, nos asociamos con Safiyah Jackson, Directora de Estrategia de la North Carolina Partnership for Children (NCPC), para compartir este mensaje y hacer un llamamiento a la acción en la Cumbre "El color de la educación 2024 en Raleigh, Carolina del Norte. El tema de la Cumbre de este año - Acción Colectiva: Personas y el Arco de la Justicia - era especialmente apropiado.

In our breakout session called “We Can’t Wait: Taking Collective Action to Address Literacy – a Fundamental Right – Starting at Birth,” we led attendees in considering:

• Why literacy is an urgent issue;

• Por qué es importante iniciar la alfabetización en los primeros años de vida;

• Por qué y cómo influyen las políticas y prácticas pasadas y presentes en la equidad de la alfabetización.

• Cómo actuar colectivamente para promover la alfabetización temprana y una democracia más fuerte.

  
  

Comenzando con una actividad para reflexionar sobre por qué la alfabetización es esencial para participar con éxito en

almost every aspect of life, from going to a doctor’s appointment, to attending a parent-teacher meeting, and voting in the upcoming election, session participants were quickly engaged in considering the implications of barriers to literacy. We then considered stories from educators, families, and advocates and discussed particular barriers to literacy throughout U.S. history. With 21% of U.S. adults currently navigating life with low literacy skills, and more than two thirds of U.S. fourth graders not reading proficiently, the reality of literacy as an urgent issue didn’t take much convincing.

A partir de ahí, destacamos algunas iniciativas clave para abordar este problema. Las políticas de apoyo a la enseñanza de la lectura basadas en la ciencia y otras estrategias prometedoras en los primeros cursos se están extendiendo por todo el país, pero ¿empezamos demasiado tarde? 

La investigación demuestran que el inicio temprano de la alfabetización -durante los primeros años de vida- crea una base sólida para el éxito a largo plazo. Dado que el crecimiento y el desarrollo del cerebro se producen antes de que los niños entren en el jardín de infancia, es imprescindible apoyar las experiencias tempranas de lenguaje y alfabetización. Book HarvestEl programa 's Book Babies demuestra que cuando los niños están expuestos a experiencias lingüísticas enriquecedoras desde la infancia, desarrollan conexiones cerebrales fundamentales que les preparan para la lectura y el aprendizaje en la escuela. Los padres y cuidadores desempeñan un papel esencial como primeros maestros de sus hijos, creando entornos domésticos que fomenten el amor por el lenguaje y los libros.

Los educadores de educación infantil y primaria también desempeñan un papel importante en la construcción de una base sólida para la alfabetización de los niños. Varios profesores asistieron a la sesión y participaron en un vibrante debate, dirigido por Safiyah Jackson, que se centró en las palabras de Frederick Douglass "Es más fácil construir niños fuertes que reparar hombres rotos" y "Una vez que aprendas a leer, serás libre para siempre." Los participantes compartieron historias impactantes de sus experiencias en el aula, hablaron de la necesidad de empezar en la etapa prenatal y de las oportunidades de defensa colectiva de la alfabetización en los sistemas educativos desde el nacimiento hasta los cinco años y desde el jardín de infancia hasta los 12 años. La conversación, reflexiva y apasionada, se prolongó hasta la hora del almuerzo.

Como ponentes, nuestro objetivo era suscitar el diálogo y la acción colectiva para defender el derecho civil a la alfabetización para todos y su papel fundamental en nuestra democracia. Dada la energía y la pasión que reinaban en la sala, esperamos haberlo conseguido. 

Mientras reflexionamos sobre la urgencia de este asunto, es importante recordar que cada uno de nosotros tiene un papel que desempeñar.

papel que desempeñar. Ya sea usted educador, padre, responsable político o miembro de la comunidad, puede tomar medidas para promover la alfabetización temprana:

• Donate books to community spaces and schools.

• Defender políticas que apoyen los programas de alfabetización de la primera infancia.

• Ofrézcase como voluntario para ayudar a promover la lectura en su comunidad.

• Sensibilizar sobre la alfabetización como derecho civil.

• Haz un plan y vota en las próximas elecciones.

  
  

Juntos podemos crear un mundo en el que la alfabetización de todos los niños florezca desde el nacimiento.