21 de octubre de 2021

Esta información fue publicada inicialmente por Durham Public Schools. Puede leer sobre el proyecto en su sitio aquí.

Este diciembre, la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Durham votará sobre una nueva política magnet para las escuelas primarias. DPS está buscando la opinión de la comunidad en esta actualización importante y necesaria que afecta a los estudiantes a partir del año escolar 2023-24. Este cambio en la política tiene como objetivo aumentar el acceso de las familias a la programación académica de alta calidad y mejorar la eficiencia operativa, todo el apoyo a una experiencia educativa más equitativa para nuestros estudiantes.

El Plan Estratégico 2018-2023 del DPS

Desarrollado con el aporte, compromiso y participación de los estudiantes, la comunidad y los educadores, el 2018-23 Plan Estratégico de DPS establece la misión, visión y creencias centrales para las Escuelas Públicas de Durham.

Misión: Las Escuelas Públicas de Durham acogen, educan y capacitan a cada estudiante para innovar, servir y liderar.

Visión: Escuelas Públicas de Durham: Encendiendo un potencial sin límites

Acerca del programa DPS Magnet

Actualmente, DPS ofrece instrucción del programa magnet y admisión por lotería en 23 de 52 escuelas (43% de todos los estudiantes de DPS). Hay 10 Escuelas Primarias Magnet, 7 Escuelas Intermedias Magnet y 6 Escuelas Secundarias Magnet.

En 2016, DPS creó la Iniciativa de Revisión Magnet para definir, evaluar y mejorar aún más nuestro sistema de asignación de estudiantes para lograr una mayor eficiencia, acceso y equidad. Este trabajo nos ayudará a dar forma a las actualizaciones y revisiones de la Política 4150 directamente relacionadas con nuestros programas magnet.

Junto con las Zonas de Prioridad del Programa Magnet, el sistema existente de Límites Escolares comprende la capa geográfica que la Oficina de Asignación de Alumnos considera a los efectos de asignar alumnos a las escuelas.

El crecimiento y desarrollo de Durham, tanto en tamaño como en cambios demográficos, no se refleja actualmente en la colección existente de límites escolares de DPS. Tampoco son los requisitos legislados por el Estado de Carolina del Norte para el tamaño de la clase en Kindergarten a 3er grado (HB90). Por otra parte, la nueva construcción de escuelas y la renovación y ampliación de las escuelas adicionales ayudará a aliviar la grave hacinamiento en 22 de 30 escuelas primarias (73%).

Le invitamos a asistir a a la serie de compromisos de DPS Creciendo Juntos para compartir sus opiniones. En 26 de octubre al 10 de noviembreDPS está organizando sesiones que compartirán posibles escenarios para la colocación de programas magnet junto con un borrador de la política reescrita basada en parte en la retroalimentación inicial de las primeras reuniones.

Vea el vídeo a continuación (en inglés y español) y, a continuación, inscríbase para asistir a una sesión virtual o presencial -https://forms.gle/nSFDsALq4G7dSb4w9 - para que se oiga tu voz.

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